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教育學
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1732篇作業(yè)范文

淺析實踐哲學在音樂教育領(lǐng)域的價值和檢驗方法
2023-11-03
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
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淺析實踐哲學在音樂教育領(lǐng)域的價值和檢驗方法
老師和家長應(yīng)如何因材施教
2022-07-19
CTU-MED 57期 楊同學
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老師和家長應(yīng)如何因材施教
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與 局限性分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 張同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與 局限性分析
如何激發(fā)孩子內(nèi)在動力
2023-11-03
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 王同學
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如何激發(fā)孩子內(nèi)在動力
教育觀察法的運用研究
2025-03-11
UCYP-EMEd 283期 胡同學
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教育觀察法的運用研究
結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法
2022-05-05
CTU-MED 71期 李同學
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結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法
教育哲學下實踐“社會情感學習SEL”
2022-05-05
CTU-MED 44期 李同學
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教育哲學下實踐“社會情感學習SEL”
淺析中國基礎(chǔ)教育不平等及干預
2021-10-25
CTU-MEd 55期 梁同學
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淺析中國基礎(chǔ)教育不平等及干預
教育社會學
2021-10-25
CTU-MEd 34期 梁老師
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教育社會學
領(lǐng)導特質(zhì)理論對現(xiàn)代幼兒園園長的啟示__
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 鄺同學
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領(lǐng)導特質(zhì)理論對現(xiàn)代幼兒園園長的啟示__
教育減負政策失效的原因與對策分析
2021-08-27
CTU-MED 57期 廖同學
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教育減負政策失效的原因與對策分析
教育心理學在低年級學生工作中的應(yīng)用
2021-11-05
CTU-MEd 56 期 黃同學
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教育心理學在低年級學生工作中的應(yīng)用
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