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教育學(xué)
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共1732篇作業(yè)范文

教育懲戒權(quán)之探究-對(duì)教育懲戒權(quán)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與思考
2022-05-04
CTU-MED 68期 謝同學(xué)
￥12.00
0
教育懲戒權(quán)之探究-對(duì)教育懲戒權(quán)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與思考
“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關(guān)系
2022-05-04
UCYP-EMED 2期 陳同學(xué)
￥12.00
0
“雙減”政策視角下解讀——素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間的關(guān)系
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢(shì)與不足
2022-05-03
CTU-MED 55期 張同學(xué)
￥12.00
0
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢(shì)與不足
論馬克思主義實(shí)踐觀在素質(zhì)教育中的應(yīng)用
2022-05-03
CTU-MED 68期 張同學(xué)
￥12.00
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論馬克思主義實(shí)踐觀在素質(zhì)教育中的應(yīng)用
實(shí)踐教育哲學(xué)對(duì)電商直播主播培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)的啟示與應(yīng)用
2022-05-03
CTU-MED 68期 徐同學(xué)
￥12.00
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實(shí)踐教育哲學(xué)對(duì)電商直播主播培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)的啟示與應(yīng)用
巴林特小組培訓(xùn)模式對(duì)進(jìn)修護(hù)士職業(yè)化關(guān)系的效果研究
2022-05-03
CTU-MED 71期 謝同學(xué)
￥12.00
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巴林特小組培訓(xùn)模式對(duì)進(jìn)修護(hù)士職業(yè)化關(guān)系的效果研究
新冠疫情下對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)變革的看法
2022-05-03
CTU-MED 68期 冼同學(xué)
￥12.00
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新冠疫情下對(duì)未來(lái)課堂及教學(xué)變革的看法
教育實(shí)踐哲學(xué)的意義和價(jià)值
2022-05-01
CTU-MED 68期 萬(wàn)同學(xué)
￥12.00
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教育實(shí)踐哲學(xué)的意義和價(jià)值
《論基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》
2022-05-01
UCYP-EMED 2期 索同學(xué)
￥12.00
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《論基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師—淺談線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限
2022-05-01
CTU-MED 57期 趙同學(xué)
￥12.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做老師—淺談線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限
對(duì)新冠疫情后教學(xué)方式變革的看法
2022-04-28
UCYP-EMED 2期 江同學(xué)
￥10.00
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對(duì)新冠疫情后教學(xué)方式變革的看法
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)實(shí)踐教學(xué)
2022-04-28
UCYP-EMED 2期 范同學(xué)
￥5.00
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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)實(shí)踐教學(xué)
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