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教育學
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1732篇作業(yè)范文

馬克思主義實踐哲學對教育的意義
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 14期 葉同學
5.00
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馬克思主義實踐哲學對教育的意義
淺談中小學課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 韋同學
5.00
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淺談中小學課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 13期 陳同學
5.00
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教育減負政策失效成因分析
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 張同學
5.00
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教育減負政策失效成因分析
論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學生解決問題的能力
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 27期 張同學
5.00
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論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學生解決問題的能力
領導特質理論分析
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 馮同學
5.00
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領導特質理論分析
農村教師培訓需求研究
2023-05-21
UCYP-EMED 15期 曾同學
10.00
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農村教師培訓需求研究
結合新冠疫情對中學生教育的沖擊,談談對未來課堂及教學方式變革的看法
2023-04-07
CTU-MED 68期 閆同學
18.00
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結合新冠疫情對中學生教育的沖擊,談談對未來課堂及教學方式變革的看法
互聯網時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短?
2023-04-06
CTU-MED 68期 張同學
18.00
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互聯網時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短?
結合實際,論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-04-03
CTU-MED 68期 張同學
10.00
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結合實際,論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
教育哲學
2023-04-03
CTU-MED 68期 閆同學
10.00
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教育哲學
綜合素質教育與教師面臨的角色定位和困境
2023-04-03
CTU-MED 68期 何同學
10.00
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綜合素質教育與教師面臨的角色定位和困境
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