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1732篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學如何揚長避短
2024-05-15
NEUC-GMED 136期 蔣同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代下線上教學如何揚長避短
學校汽車專業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-12-12
GUC-EMEd 252期 李同學
5.00
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學校汽車專業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師——基于線上教學的優(yōu)勢與局限性的揚長避短策略
2025-02-06
GUC-EMEd 214期 盛同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師——基于線上教學的優(yōu)勢與局限性的揚長避短策略
“五育融合”視域下舞蹈課程的結構性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
2025-06-21
GUC-EMEd 210期 王同學
10.00
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“五育融合”視域下舞蹈課程的結構性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
立德樹人視角下對課程與教學的思考
2021-03-13
CTU-MBA 33期 劉同學
28.00
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立德樹人視角下對課程與教學的思考
特質(zhì)理論的優(yōu)缺點和學校的領導力實踐
2021-10-26
CTU-MBA 41期 王同學
10.00
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特質(zhì)理論的優(yōu)缺點和學校的領導力實踐
教育四大支柱對教育教學的啟示
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
5.00
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教育四大支柱對教育教學的啟示
幼兒園園長的理論與實踐分析:促進全面發(fā)展的關鍵角色
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 李同學
5.00
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幼兒園園長的理論與實踐分析:促進全面發(fā)展的關鍵角色
“雙減”政策下的教育改革與創(chuàng)新研究
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 容同學
5.00
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“雙減”政策下的教育改革與創(chuàng)新研究
微軟“編程一小時”之實踐教育探究
2022-05-10
CTU-MED 71期 張同學
10.00
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微軟“編程一小時”之實踐教育探究
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的優(yōu)劣勢分析
2022-06-20
CTU-MED 68期 陳巍濤
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學的優(yōu)劣勢分析
教育的本質(zhì):五種觀點的比較分析
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 張同學
5.00
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教育的本質(zhì):五種觀點的比較分析
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